استخدام جهاز العرض فوق الرأس في التدريس
يُعد جهاز الإسقاط الضوئي ، أو جهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector ) من الأجهزة الشائعة التي تستخدم في التدريس ، وتٌعد مقدرة المعلم على استخدامه مع الطلاب من الوسائل الناجحة في توضيح وتبسيط المادة الدراسية لدى الطلاب ، خاصة إذا تضمنت شرائح متنوعة ، وبها بعض الأشكال والرسومات الشيقة ذات الألوان الجذابة التي تلعب دوراَ مهماَ في شد انتباه الطلاب ، ومن ثم تسهيل عملية استيعاب المادة الدراسية لديهم .
وإن وجود جهاز العرض الرأسي في المكان المناسب بغرفة الفصل الدراسي ، وبالزاوية المطلوبة التي لاتؤدي إلى ظهور انعكاسات ضوئية على شاشة العرض ، يُعد من الأمور المهمة التي ينبغي أن يحرص عليها المعلم عند استخدامه للجهاز ، لتكون الرؤية واضحة ، ويستطيع الطلاب رؤية المعلومات بطريقة سليمة ، وأن يحرص المعلم على تأمين الشرائح الشفافة ، والأقلام الملونة الخاصة به ، والأعداد الكافية من المصابيح ، لأنها سريعة الأعطال .
ويمتاز جهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector ) عن السبورة العادية بأنه يُمكن المعلم من مراقبة حركة الطلاب عند شرح المادة الدراسية بطريقة سهلة وميسرة ، فهو يستطيع أن يشرح الدرس دون الحاجة إلى إدارة ظهره للطلاب وذلك بالإشارة إلى الشفافية التي أمامه وهو في مواجهة الطلاب ، بينما عند استخدام السبورة نجد المعلم مشغولاَ في كتابة الملاحظات أو المصطلحات أو الرسومات وفي تلك الأثناء ربما يصدر بعض الطلاب الأصوات المزعجة ، وذلك لانشغاله في كتابة المعلومات على السبورة وعلى أية حال فإن استخدام جهاز العرض فوق الرأس
( Overhead projector ) يمنع المعلم المقدرة على التحكم في شؤون الفصل ، كما يمكنه رؤية انفعالات الطلاب مباشرة عند شرح المادة الدراسية .
على المعلم أن يتبع الخطوات الآتية :
(1) كتابة الكلمات بحجم مقروء ليتمكن جميع الطلاب سواءَ في الصفوف الأولى أو الأخيرة من رؤية الكلمات .
(2) التأكد من فهم الطلاب للمعلومات المكتوبة على الورق الشفاف .
(3) القيام بوضع غطاء معين لإخفاء بعض المعلومات الموجودة على الورقة الشفافة عندما تدعو الحاجة إلى ذلك .
(4) استخدام مساحة خاصة لحذف بعض الكلمات ، أو الرموز ، أو الرسوم عند شرح المادة الدراسية ، والانتقال إلى الفقرة التي تلي الموضوع مستخدماَ بذلك نوعية من الأقلام الجيدة ، حتى تكون الكلمات أو الرموز المكتوبة واضحة لجميع الطلاب .
(5) يستحسن إطفاء المصباح الخاص بجهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector )حينما لاتكون هناك حاجة إلى استخدامه ، على أن يترك الجهاز يعمل على المروحة حتى يبرد ، ومن ثم إطفائه نهائياَ عند الانتهاء منه .
(6) تأمين مصباح إضافي للجهاز في حال احتراقه ، أو تلفه ، والتأكد بوجوده في الجهاز .
يُعد جهاز الإسقاط الضوئي ، أو جهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector ) من الأجهزة الشائعة التي تستخدم في التدريس ، وتٌعد مقدرة المعلم على استخدامه مع الطلاب من الوسائل الناجحة في توضيح وتبسيط المادة الدراسية لدى الطلاب ، خاصة إذا تضمنت شرائح متنوعة ، وبها بعض الأشكال والرسومات الشيقة ذات الألوان الجذابة التي تلعب دوراَ مهماَ في شد انتباه الطلاب ، ومن ثم تسهيل عملية استيعاب المادة الدراسية لديهم .
وإن وجود جهاز العرض الرأسي في المكان المناسب بغرفة الفصل الدراسي ، وبالزاوية المطلوبة التي لاتؤدي إلى ظهور انعكاسات ضوئية على شاشة العرض ، يُعد من الأمور المهمة التي ينبغي أن يحرص عليها المعلم عند استخدامه للجهاز ، لتكون الرؤية واضحة ، ويستطيع الطلاب رؤية المعلومات بطريقة سليمة ، وأن يحرص المعلم على تأمين الشرائح الشفافة ، والأقلام الملونة الخاصة به ، والأعداد الكافية من المصابيح ، لأنها سريعة الأعطال .
ويمتاز جهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector ) عن السبورة العادية بأنه يُمكن المعلم من مراقبة حركة الطلاب عند شرح المادة الدراسية بطريقة سهلة وميسرة ، فهو يستطيع أن يشرح الدرس دون الحاجة إلى إدارة ظهره للطلاب وذلك بالإشارة إلى الشفافية التي أمامه وهو في مواجهة الطلاب ، بينما عند استخدام السبورة نجد المعلم مشغولاَ في كتابة الملاحظات أو المصطلحات أو الرسومات وفي تلك الأثناء ربما يصدر بعض الطلاب الأصوات المزعجة ، وذلك لانشغاله في كتابة المعلومات على السبورة وعلى أية حال فإن استخدام جهاز العرض فوق الرأس
( Overhead projector ) يمنع المعلم المقدرة على التحكم في شؤون الفصل ، كما يمكنه رؤية انفعالات الطلاب مباشرة عند شرح المادة الدراسية .
على المعلم أن يتبع الخطوات الآتية :
(1) كتابة الكلمات بحجم مقروء ليتمكن جميع الطلاب سواءَ في الصفوف الأولى أو الأخيرة من رؤية الكلمات .
(2) التأكد من فهم الطلاب للمعلومات المكتوبة على الورق الشفاف .
(3) القيام بوضع غطاء معين لإخفاء بعض المعلومات الموجودة على الورقة الشفافة عندما تدعو الحاجة إلى ذلك .
(4) استخدام مساحة خاصة لحذف بعض الكلمات ، أو الرموز ، أو الرسوم عند شرح المادة الدراسية ، والانتقال إلى الفقرة التي تلي الموضوع مستخدماَ بذلك نوعية من الأقلام الجيدة ، حتى تكون الكلمات أو الرموز المكتوبة واضحة لجميع الطلاب .
(5) يستحسن إطفاء المصباح الخاص بجهاز العرض فوق الرأس ( Overhead projector )حينما لاتكون هناك حاجة إلى استخدامه ، على أن يترك الجهاز يعمل على المروحة حتى يبرد ، ومن ثم إطفائه نهائياَ عند الانتهاء منه .
(6) تأمين مصباح إضافي للجهاز في حال احتراقه ، أو تلفه ، والتأكد بوجوده في الجهاز .
